Fitormônios

 

🌿 Descubra a Palavra — Fitormônios Vegetais

1️⃣ Estimula o crescimento do caule e das raízes, além de estar relacionado à fototropismo e geotropismo.
👉 Dica: produzido no ápice dos brotos.
Resposta: .................

2️⃣ Hormônio vegetal que promove o crescimento em altura, especialmente em sementes em germinação.
👉 Dica: atua junto com a auxina no alongamento celular.
Resposta: .................

3️⃣ Fitormônio que favorece o amadurecimento dos frutos e a queda das folhas.
👉 Dica: é um gás.
Resposta: .................

4️⃣ Hormônio que estimula a divisão celular.
👉 Dica: muito usado em tecidos vegetais cultivados em laboratório.
Resposta: .................

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5️⃣Hormônio que atua no fechamento dos estômatos durante a falta de água, ajudando a planta a economizar água.
👉 Dica: também chamado de ABA.
Resposta: .................

6️⃣ Quando em excesso, esse hormônio provoca a queda das folhas e frutos antes do tempo.
👉 Dica: também conhecido como ABA.
Resposta: ........................

7️⃣ Hormônio vegetal responsável por quebrar a dormência das sementes, favorecendo a germinação.
👉 Dica: atua de forma oposta ao ácido abscísico.
Resposta:

8️⃣ Fitormônio usado em agricultura para acelerar o amadurecimento de frutos, como bananas e tomates.
👉 Dica: é liberado naturalmente pelas próprias frutas.
Resposta: ...............

9️⃣ Hormônio vegetal que estimula o crescimento do caule, mas inibe o crescimento das raízes quando em alta concentração.
👉 Dica: é o principal responsável pelo fototropismo positivo.
Resposta: ..........

1️⃣ Resposta: AUXINA
2️⃣ Resposta: GIBERELINA
3️⃣ Resposta: ETILENO
4️⃣ Resposta: CITOQUININA
5️⃣ Resposta: ÁCIDO ABSCÍSICO
6️⃣ Resposta: ÁCIDO ABSCÍSICO
7️⃣ Resposta: GIBERELINA
8️⃣ Resposta: ETILENO
9️⃣ Resposta: AUXINA

Mapa Imagético

🧭 1. Orientação Inicial

• Que fitormônios são substâncias naturais produzidas pelas plantas que regulam processos como germinação, crescimento, floração, frutificação e queda das folhas.

• Que o mapa imagético é uma forma de representar ideias por meio de imagens, símbolos e conexões (palvras chaves e/ou conceitos), em vez de apenas palavras — ele traduz conceitos científicos em linguagem visual.

🧩 2. Etapas de Construção do Mapa Imagético

a) Escolha do foco

Peça que cada grupo escolha um ou dois fitormônios para representar:

• Auxinas – crescimento do caule e fototropismo

• Giberelinas – alongamento e germinação

• Citocininas – divisão celular e rejuvenescimento

• Etileno – amadurecimento dos frutos

• Ácido abscísico – dormência e fechamento dos estômatos

b) Pesquisa guiada

Os alunos podem investigar:

• Onde o fitormônio é produzido;

• Qual sua função principal;

• Em quais situações atua (ex.: crescimento, estresse hídrico, amadurecimento);

• Exemplos práticos (ex.: uso da auxina no enraizamento de mudas).

c) Construção imagética

Oriente que o mapa deve conter:

• Desenhos, ícones ou colagens (frutas, folhas, sol, gota d’água, setas indicando movimento);

• Palavras-chave que conectem as imagens;

• Setas ou linhas mostrando as interações entre os fitormônios e os processos das plantas.

💡 Exemplo:
Uma seta da “luz solar ☀️” para “folha 🌿” e daí para “produção de auxina”, com uma seta indicando “crescimento do caule → direção da luz”.