📘 Atividade de Biologia: 3º ano

 

📘 Atividade de Biologia: Genética e suas Aplicações

Questões Subjetivas (Discursivas)

Anote em seu caderno: pergunta + resposta

1. O que é gene e qual a sua função nos seres vivos?

2. Explique a estrutura do DNA e por que ela é chamada de dupla hélice.

3. Diferencie DNA nuclear de DNA mitocondrial.

4. Quem foi a chamada "Eva mitocondrial" e o que esse conceito representa para os estudos da origem humana?

5. Explique como ocorre a transmissão do DNA mitocondrial entre gerações.

6. O que é mutação genética e qual sua importância para a evolução das espécies?

7. Diferencie mutação de recombinação genética.

8. Cite duas aplicações da genética na medicina moderna.

9. Explique como os testes de DNA podem ser usados em investigações criminais.

10. O que é engenharia genética e dê um exemplo de sua aplicação na agricultura.

11. Qual é a importância da variabilidade genética para a sobrevivência das espécies?

12. Explique por que os estudos genéticos reforçam a ideia de que todos os seres humanos têm uma origem comum.

Questões Objetivas (Múltipla Escolha)

1. O DNA mitocondrial é herdado exclusivamente da: a) Mãe b) Pai c) Ambos os pais d) Avós

2. A molécula que carrega as informações genéticas dos seres vivos é: a) RNA b) DNA c) Proteína d) Lipídio

3. O estudo da "Eva mitocondrial" contribui para entender: a) A origem comum da humanidade b) A evolução dos vírus c) A função das proteínas d) O processo de fotossíntese

4. A aplicação da genética que permite modificar organismos para produzir substâncias úteis é chamada: a) Clonagem b) Engenharia genética c) Seleção natural d) Mutação espontânea

5. A variabilidade genética nas espécies é favorecida principalmente pela: a) Reprodução assexuada b) Reprodução sexuada c) Crescimento celular d) Homeostase

6. Alterações no DNA que podem ser transmitidas aos descendentes são chamadas: a) Mutação b) Homeostase c) Excreção d) Fotossíntese

7. O DNA mitocondrial é útil em estudos de ancestralidade porque: a) É herdado apenas do pai b) Sofre recombinação genética intensa c) É transmitido quase sem alterações pela mãe d) Não possui genes

8. A técnica que permite identificar indivíduos por meio de seu perfil genético é: a) Sequenciamento de DNA b) Fotossíntese c) Respiração celular d) Clonagem

9. A insulina utilizada por diabéticos pode ser produzida por bactérias modificadas geneticamente. Esse processo é um exemplo de: a) Seleção natural b) Engenharia genética c) Mutação espontânea d) Reprodução assexuada

10. A estrutura em forma de espiral do DNA é chamada: a) Hélice simples b) Dupla hélice c) Cromossomo circular d) RNA mensageiro

11. A variabilidade genética é fundamental porque: a) Garante que todos os indivíduos sejam iguais b) Permite adaptação a ambientes diferentes c) Elimina mutações d) Impede a evolução

12. O DNA nuclear está localizado: a) No citoplasma b) Nas mitocôndrias c) No núcleo celular d) Nos ribossomos

📍 Gabarito

Subjetivas (respostas resumidas):

1. Gene = segmento de DNA que codifica proteínas.

2. Dupla hélice = duas fitas complementares enroladas em espiral.

3. DNA nuclear está no núcleo; DNA mitocondrial nas mitocôndrias.

4. Eva mitocondrial = ancestral comum do DNA mitocondrial humano.

5. Herdado apenas da mãe.

6. Mutação = alteração no DNA, gera diversidade.

7. Mutação = alteração; recombinação = mistura de genes na reprodução sexuada.

8. Ex.: terapia gênica, produção de insulina.

9. Comparação de perfis genéticos para identificação.

10. Engenharia genética = manipulação do DNA; ex.: transgênicos.

11. Variabilidade = adaptação e sobrevivência.

12. Mostra origem comum da humanidade.

Objetivas: 1-a, 2-b, 3-a, 4-b, 5-b, 6-a, 7-c, 8-a, 9-b, 10-b, 11-b, 12-c.

Questões de Biologia - 2º ano

 

Anote em seu caderno,  pergunta + respostas

Atividade de Biologia: Características dos Seres Vivos

Questões Subjetivas (Discursivas)

1. A teoria celular afirma que todos os seres vivos são formados por células. Mostre como essa ideia se aplica aos organismos unicelulares e multicelulares e discuta por que os vírus, que não possuem células, desafiam essa definição.

2.  Diferencie anabolismo de catabolismo. Dê um exemplo de um processo anabólico importante para as plantas.

3.  Quais são os principais elementos químicos (bioelementos) encontrados nos seres vivos? Cite pelo menos quatro.

4.  Explique a principal diferença entre reprodução sexuada e assexuada no que diz respeito à adaptação das espécies a ambientes que mudam constantemente.

5. Como o suor ajuda o corpo humano a manter a homeostase em um dia de calor intenso?

6. Explique a diferença entre esses dois termos e dê um exemplo de como uma bactéria (que não tem sistema nervoso) pode demonstrar irritabilidade.

7.  Como o crescimento de um ser vivo (como um animal) difere do "crescimento" de um objeto inanimado (como uma estalactite em uma caverna)?

8. Defina o que são seres heterótrofos e explique de onde eles retiram a energia necessária para suas atividades vitais.

9. Qual é a função do DNA nos seres vivos e como ele garante a continuidade das espécies?

10. Analise a frase: "O ambiente cria as mutações necessárias para o ser vivo sobreviver". A frase está biologicamente correta? Justifique sua resposta com base nos conceitos de evolução.

Questões Objetivas (Múltipla Escolha)

1. A unidade básica, estrutural e funcional de todos os seres vivos (com exceção dos vírus) é a:           a) Molécula b) Célula c) Organela d) Átomo

2. O metabolismo é o conjunto de reações químicas de um organismo. Quando o corpo quebra moléculas complexas para liberar energia, ocorre o processo de:                                                           a) Anabolismo b) Fotossíntese c) Catabolismo d) Homeostase

3. A capacidade de um organismo manter seu meio interno em equilíbrio (temperatura, pH, hidratação), mesmo com mudanças no ambiente externo, chama-se:                                                           a) Irritabilidade b) Evolução c) Mutação d) Homeostase

4. Os vírus são considerados "parasitas intracelulares obrigatórios" porque não possuem:                 a) Material genético (DNA ou RNA) b) Proteínas em sua estrutura                                                           c) Metabolismo próprio e organização celular d) Capacidade de sofrer mutações

5. Uma planta que cresce em direção à luz (fototropismo) está demonstrando qual característica dos seres vivos?                                                                                                                                            a) Reprodução assexuada b) Irritabilidade (resposta a estímulos)                                                                      c) Excreção de resíduos d) Metamorfose

6. A reprodução que envolve a união de gametas e gera descendentes com variabilidade genética é a: a) Sexuada b) Espoluração c) Divisão binária d) Brotamento

7. A alteração no código genético de um indivíduo, que pode ser passada aos descendentes e gerar mudanças na população, é uma: a) Homeostase b) Mutação c) Regeneração d) Nutrição heterotrófica

8. Organismos que produzem seu próprio alimento a partir de substâncias inorgânicas e luz são classificados como: a) Heterótrofos b) Decompositores c) Autótrofos d) Consumidores primários

9. O crescimento dos seres vivos pluricelulares ocorre principalmente através do(a):                                a) Aumento do tamanho de uma única célula b) Aumento do número de células por divisão celular c) Acúmulo de poeira e detritos externos d) Absorção de água apenas

10. A teoria que afirma que as espécies mudam ao longo do tempo através da seleção natural é a: a) Teoria Celular b) Abiogênese c) Evolução d) Homeostase

Gabarito

• Subjetivas: 

1. Teoria celular e vírus

• Três princípios:

  1. Todos os seres vivos são formados por células.

  2. A célula é a unidade estrutural e funcional da vida.

  3. Toda célula provém de outra célula preexistente.

• Aplicação:

  • Unicelulares: um único organismo é formado por apenas uma célula (ex.: bactérias, protozoários).

  • Multicelulares: organismos formados por várias células especializadas (ex.: plantas, animais).

• Exceção:

  • Os vírus são acelulares, não possuem estrutura celular e dependem de hospedeiros para se reproduzir, por isso desafiam a teoria celular.

2. Anabolismo x Catabolismo

• Anabolismo: conjunto de reações de síntese, que consomem energia para construir moléculas complexas.

• Catabolismo: conjunto de reações de degradação, que liberam energia ao quebrar moléculas.

• Exemplo anabólico em plantas: fotossíntese, que produz glicose a partir de CO₂ e H₂O usando energia luminosa.

3. Bioelementos

• Principais elementos químicos nos seres vivos: Carbono (C), Hidrogênio (H), Oxigênio (O), Nitrogênio (N).

• Outros importantes: Fósforo (P), Enxofre (S), Cálcio (Ca), Potássio (K), Magnésio (Mg).

4. Reprodução sexuada x assexuada

• Sexuada: envolve recombinação genética, gera variabilidade, favorece adaptação em ambientes mutáveis.

• Assexuada: produz clones, pouca variabilidade, eficiente em ambientes estáveis, mas menos adaptável a mudanças.

5. Suor e homeostase

• O suor libera água pela pele.

• A evaporação dessa água retira calor do corpo, ajudando a manter a temperatura interna estável (homeostase térmica).

6. Irritabilidade em seres vivos

• Irritabilidade: capacidade de perceber e responder a estímulos.

• Exemplo em bactéria: movimento em direção a nutrientes (quimiotaxia) ou afastamento de substâncias tóxicas, mesmo sem sistema nervoso.

7. Crescimento de seres vivos x objetos

• Ser vivo: crescimento ocorre por divisão celular e aumento do número/tamanho das células.

• Objeto inanimado (ex.: estalactite): crescimento é por deposição de minerais, sem metabolismo ou divisão celular.

8. Seres heterótrofos

• Definição: organismos que não produzem seu próprio alimento.

• Fonte de energia: obtêm energia ao consumir matéria orgânica de outros seres (ex.: animais, fungos).

9. Função do DNA

• O DNA armazena informações genéticas que controlam o funcionamento e desenvolvimento dos seres vivos.

• Garante a continuidade das espécies porque é transmitido de geração em geração, mantendo características essenciais.

10. Mutações e evolução

• A frase está incorreta.

• O ambiente não cria mutações; elas ocorrem espontaneamente ou por fatores físicos/químicos.

• O ambiente atua como seletor, favorecendo indivíduos com mutações vantajosas (seleção natural).

• Objetivas: 1-b, 2-c, 3-d, 4-c, 5-b, 6-a, 7-b, 8-c, 9-b, 10-c.

Pesquisa no Laboratório de Informática

 Tema: A Célula e suas Estruturas

1. Objetivo da atividade

Compreender o conceito de célula, identificar as diferenças entre células procariontes e eucariontes e reconhecer as principais organelas celulares e suas funções.

Orientações para os estudantes

1.  Acesse sites confiáveis de ciência ou biologia.

2. Leia as informações e registre as respostas no caderno.

   Questões para pesquisa

   1. O que é uma célula?

   2. Quem foram os cientistas que contribuíram para a teoria celular?

   3. O que são células procariontes?

   4. O que são células eucariontes?

   5. 
      

      Organela	Função
      Núcleo
      Mitocôndria
      Ribossomo
      Retículo endoplasmático
      Complexo de Golgi
      Lisossomo
      Cloroplasto
      Vacúolo

Senciência Animal

 

🐾 Orientação para Elaboração da HQ: Vozes Silenciadas

Objetivo: Criar uma narrativa visual de no mínimo 04 quadradinhos (quadros) que demonstre a compreensão biológica de que os animais sentem e sofrem.

1. Regras Obrigatórias

Para que sua atividade seja validada, a HQ deve conter:

• Texto e Desenho: Cada quadro deve ter uma ilustração e balões de fala ou legendas narrativas.

• Palavras-Chave: Você deve encaixar obrigatoriamente estas 05 palavras ao longo da história:

  1. Senciência

  2. Bem-estar

  3. Sistema Nervoso

  4. Estímulo

  5. Lei Sansão

2. Passo a Passo com Auxílio da IA

1. Roteirização (ChatGPT): Peça ao ChatGPT para criar o roteiro dos 4 quadros.

   • Exemplo de comando (Prompt): "Escreva um roteiro de HQ de 4 quadros sobre um cachorro que é resgatado. Use as palavras: Senciência, Bem-estar, Sistema Nervoso, Estímulo e Lei Sansão."

2. Criação das Imagens: Use geradores de imagem (como o Bing Image Creator, Canva Magic Media ou Leonardo AI) para criar os desenhos baseados nas cenas do roteiro.

3. Montagem: Utilize o Canva ou Storyboard That para juntar as imagens, adicionar os balões de fala e os textos.

3. Sugestão de Enredo (Os 4 Quadradinhos)

• Quadro 1: Um animal sofrendo com barulho ou frio intenso (foco no Estímulo e no Sistema Nervoso que processa a dor).

• Quadro 2: Alguém percebendo que o animal não é um objeto, mas possui Senciência (capacidade de sentir).

• Quadro 3: A intervenção baseada na Lei Sansão contra os maus-tratos.

• Quadro 4: O animal em um novo lar, alcançando o pleno Bem-estar.

4. Entrega

Após finalizar a edição da sua HQ:

1. Salve o arquivo em formato PDF ou JPG/PNG.

2. Nomeie o arquivo com seu Nome Completo e Turma.

3. Envie a atividade pronta para o e-mail: dircegreinbio@gmail.com

Dica de Ouro: Ao usar a IA para as imagens, descreva bem o sentimento do animal (ex: "cachorro triste e encolhido" ou "gato feliz recebendo carinho") para que o leitor sinta a mensagem da senciência!